12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Ляхова Наталья Владимировна6390 Россия, Ставропольский край, село Манычское Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Календарно-тематический план внеурочной деятельности по технологии (сельскохозяйственный труд) для обучающихся 7 классов
Календарно-тематический план внеурочной деятельности
по технологии (сельскохозяйственный труд) для обучающихся 7 классов
Составитель: учитель МКОУ СОШ №8 с. Манычское
высшей квалификационной категории
Ляхова Наталья Владимировна
Тематический план по технологии (сельскохозяйственный труд) для обучающихся 7 классов разработан на основе программы по трудовому обучению для сельских школ под руководством В.Д.Симоненко 2014 г. в соответствии с учебным планом ОУ.
Рассчитаны занятия на 0,5 часа в неделю, 18 часов в год, 9 часов в осенний период и 9 часов в весенний период, что дает возможность овладеть практическими навыками на учебно-опытном участке школы. Включены разделы по животноводству и сельскохозяйственной технике.
Для реализации программного содержания используется учебник по трудовому обучению (сельскохозяйственные работы) для 5-7 классов /З. А. Клепинина, В. С. Капралова, Д. И. Трайтак и др.; Под редакцией Д. И. Трайтака. -3-е изд.- М.: Просвещение, 2014.
Данная внеурочная деятельность рассчитана на использование в школах, где имеются земельные площади или пришкольные участки для организации практической деятельности учащихся по сельскохозяйственному труду.
Внеурочная деятельность трудового обучения (сельскохозяйственный труд в 7 классах) разработана в соответствии с основными положениями модернизации общеобразовательной школы по технологии.
В процессе обучения сельскохозяйственному труду в 7 классах обучающиеся должны получить общетрудовую подготовку работы на земле, способствующую их гражданскому становлению, нравственному и интеллектуальному воспитанию, физическому развитию.
Дата | № урока | Содержание урока | Цель | Оборудование | Теоретические сведения | Межпредмет. связи | Практические работы | Региональный компонент | Метод. обучения | Д/З |
1 | Правила уборки и хранения урожая | Дать понятие о правилах уборки и хранения урожая. Формирование умения уборки и хранения урожая овощных и цветочно-декоративных культур. Безопасность труда при уборке урожая. Формирование умения по подведению итогов опытнической работы. | Ножи, ножницы или секаторы, лопаты, садовые грабли, весы с разновесками, рулетка, коробки, корзины и др. Этикетки для отобранных на выставку экспонатов, Таблицы «с/х | Календарные сроки уборки урожая. Признаки готовности качанов, клубней, корнеплодов, плодов и семян к уборке. Сортовые признаки выращиваемых растений. Качество урожая, механизированные способы его уборки в базовом хозяйстве. Правила хранения. Оформление ведомостей учета урожая овощных культур. | Уборка и учет урожая. Подведение итогов опытов (Трудовое обучение 5-7 кл.) Образование и отложение в запас питательных веществ у растений. (Биология 6 кл.0 | 1Сбор семян. Уборка и учет урожая. Подготовка и закладка его на хранение. Отбор экспонатов для выставки. Подведение итогов опытов и наблюдений. Оформление дневников и наглядных пособий. | Виды уборки с/х культур на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж Т.Б. | Стр.114-117 | |
2 | Главнейшие полевые, плодово-ягодные культуры и декоративные растения, уход за ними. | Дать понятие о главнейших полевых, плодово-ягодных культурах и декоративных растениях и формирование ухода за ними. | Таблицы «с/х труд» | Роль полеводства, плодоводства в обеспечение государства пищевой продукцией (продуктами питания и промышленность сырьем). Характеристика ведущих профессий полеводства и плодоводства и главнейших культур данных отраслей с/х производства. | (Природоведение IV-Vкл) | ----------------------- | Виды полевых , плодово-ягодных культурах и декоративных растениях на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж Т.Б. | Стр. 117-125, 128-129 | |
3 | Особенности выращивания озимых и яровых культур, посадочного материала плодово-ягодных культур, декоративных растений. | Сформировать знания о особенностях выращивания озимых и яровых культур, посадочного материала плодово-ягодных культур, декоративных растений. | Таблицы «с/х труд» | Календарные сроки посадки, ухода, уборки и учета с/х культур. Условия необходимые для выращивания культурных растений. | Условия необходимые для выращивания растений. (Природоведение IV-Vкл) | ----------------- | Отличаются ли способы выращивания культурных растений Ставропольского края от др. с/х районов страны. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий и образцов, инструктаж пр. работе. | Стр. 125-127 | |
4 | Правила посева озимых культур. | Продолжить формирование умений по проведению посевных работ ( на примере озимых культур) и овладению методикой полевого опыта. | Семена , минеральные и органические удобрения, шпагат , лопаты, грабли , секатор,. шнуры с колышками, маркеры малогабаритные, сеялки , посадочная доска. Таблицы «с/х труд» | Сроки ,способы, нормы посева озимых культур. Подготовка почвы, виды, нормы и способы внесения удобрений под озимые культуры. | Важнейшие однодольные и двудольные культурные растения . Сем. Злаковых. (Биология 7 кл.). | 2 Обработка почвы и посев озисмых культур. | Посев озимых культур на территории Ставрополья. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр. 125-127 | |
5 | Подготовка сада к зиме. | Начать формирование умений по осенним работам в саду. | Минеральные и органические удобрения, шпагаты, лопаты, грабли, секаторы, шнуры с колышками, посадочная доска, посадочный кол, этикетки для саженцев с названием сортов, рукавицы, коллекции насекомых вредителей. | Сроки, сорта, способы осенней посадки плодово-ягодных и цветочно-декоративных деревьев. Подготовка почвы, виды, нормы и способы внесения удобрений под плодово-ягодные культуры | Семейство розоцветных. (Биология 7 кл.). | 3. Подготовка посадочных ям. Посадка плодово-ягодных и цветочно-декоративных растений. | Озеленение населенных пунктов и помещений. (Биология 7 кл.). Как происходит озеленение населенных пунктов и помещений на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр. 136-138 | |
6 | Подготовка сада к зиме. | Продолжить формирование умений по осенним работам в саду. | Минеральные и органические удобрения, шпагаты, лопаты, грабли, секаторы, шнуры с колышками, посадочная доска, посадочный кол, этикетки для саженцев с названием сортов, рукавицы, коллекции насекомых вредителей. | Уход за штамбами, внесение удобрений, перекопка приствольных кругов, защита от вредителей. | Формирование кроны. Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения. (Биология 7 кл.). | 4 Осенние работы в саду. | Каких вы знаете насекомых вредителей на Ставрополье? | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр. 136-138 | |
7 | Подготовка ягодника к зиме. | Начать формирование умений по подготовке ягодника к зиме | Пилка-ножовка, секаторы. Рядно (носилки)-для выноса мусора , руковицы, шпагат. | Ежегодная осенняя обрезка ягодных кустарников. Правила заготовки черенков. Защита от вредителей и грызунов. | Семейство розоцветных. (Биология 7 кл.). | 5 Осенние работы в ягоднике. | Разнообразие плодово-ягодных культур на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр 138-140 | |
8 | Подготовка ягодника к зиме. | Продолжить формирование умений по подготовке ягодника к зиме | Мин. и органические удобрения, лопаты, грабли, тара для воды. | Подготовка почвы, нормы и способы внесения удобрений под плодово-ягодные культуры, полив на участке ягодных кустарников. | Семейство розоцветных. (Биология 7 кл.). Биологическое и хозяйственное значение вегетативного размножения. (Биология 7 кл.). | 6.Осенние работы в ягоднике. | Разнообразие плодово-ягодных культур на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр 138-140 | |
9 | Ведущие профессии полеводства и плодоводства. | Познакомить учащихся с ведущими профессиями полеводства и плодоводства. | Таблицы «с/х труд» | Характеристика ведущих профессий полеводства и плодоводства: агроном, агрохимик, механизатор, свекловод, мастер-плодовод и др. Их роль в развитии с/х. | Влияние деятельности человека на видовое многообразие растений. (Биология 7 кл.). | ------------ | В каких учебных учреждениях обучают профессиям полеводства и плодоводства? | Рассказ, беседа, с использованием наглядных пособий, средств массовой информации | Конспект | |
10 | Машины для внесения удобрения. Общее устройство и принципы работы разбрасывателей удобрений и туковысевающего аппарата. | Дать представление о машинах для внесения удобрения. | Таблицы «с/х труд» | В зависимости от способов и сроков внесения удобрений различают машины для допосевного, припосевного и послепосевного внесения удобрений. | (Трудовое обучение 5-7 кл.) Агрономия 8 кл. | 7.Ознакомление с общим устройством и технологическими регулировками разбрасывателя органических и минеральных удобрений. | Машины для внесения удобрения на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.110-113 | |
11 | Способы посева культур и применения для этих целей сеялки. Общее устройство и принцип работы зерновой рядовой сеялки. | Дать представление о способах посева культур и общем устройстве и принципе работы зерновой рядовой сеялки. | Зернотуковая сеялка (модель) и детали в натуре, инструкционные таблицы. | Семена многих культур высевают сплошным рядовым способом, а некоторые широкорядным и узкорядным. Сеялки бывают универсальные и специальные. | Агрономия 8 кл. | 8. .Ознакомление с общим устройством и технологическими регулировками зерновой рядовой сеялки. Частичная разборка и сборка сошника рядовой сеялки. | Сельскохозяйственная техника Ставропольского края. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.182-184 | |
12 | Уход за полевыми культурами | Дать представление о особенностях ухода за посевами . | Ручные рыхлители, грабли, ведра с удобрениями, лопаты, колышки, шнуры | Уход за растениями зависит от культуры, почвы и погодных условий. | (Природоведение IV-Vкл), география 6-9кл. | 9. Предпосевная обработка почвы с внесением удобрений под полевые культуры. | Климат на Ставрополье | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.143 | |
13 | Посев и посадка полевых культур | Дать представление о весенней подготовке семян и посадочного материала к посеву и посадке, с правилами Т.Б. на УОУ | Мотыга-бороздник, грабли ,маркеры, посадочный материал и посевной | Весной нужно вовремя посеять или посадить растения.для каждой культуры определены определенные сроки и посадки. В зависимости от погоды в текущем году эти сроки могут быть сдвинуты. | (Природоведение IV-Vкл) | 10. Посев и посадка полевых культур. | Районированные культуры на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.146 | |
14 | Особенности весеннего ухода за ягодными кустарниками, молодым и плодоносящим садом, дендрарием. | Дать представление о особенности весеннего ухода за ягодными кустарниками, молодым и плодоносящим садом, дендрарием. | Лопаты, грабли , мотыга, маркеры, посадочный материал и т.д. | Весной , до обработки почвы, для лучшего роста и плодонашения вносят азотные удобрения, затем рыхлят или перекапывают, а после мульчируют. | Агрономия 8 кл. (Природоведение IV-Vкл) | 11.Уход за садом и растениями дендрария: обрезка молодых плодовых деревьев, ягодников. Очистка штамбов и оснований скелетных сучьев от отмершей коры, побелка штамбов известью, обработка приствольных кругов, перекопка в междурядьях. | Плодоводство на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.159-163 | |
15 | Вредители и болезни полевых и плодово-ягодных культур. Защита растений от вредителей. Устройство и работа опрыскивателя. | Познакомить учащихся с вредителями и болезнями полевых и плодово-ягодных культур, защитой растений от вредителей, устройством и работой опрыскивателя. | Скребки, щетки, полиэтиленовая пленка, мешковина, ведра, секаторы, шпагат, клей, лопаты. | Многочисленные вредители приносят большой ущерб урожаям. Правильный и своевременный уход за растениями повышает устойчивость растений к болезням и вредителям | Агрономия 8 кл. (Природоведение IV-Vкл) | 12. Защита полевых и плодово-ягодных культур от вредителей и болезней. | Плодоводство на Ставрополье. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.163 | |
16 | Отрасли животноводства и направление продуктивности животных базового хозяйства. Факторы, влияющие на продуктивность с/х животных (уход, содержание, кормление, поение и др.) | Познакомить учащихся с основными видами породами с/х животных | Таблицы «с/х труд» | Животноводство- отрасль с/х, задача которой обеспечить людей продуктами питания, а промышленность сырьем. | Биология, география | 13. Уход за телятами | Животноводство Ставрополья | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр. 167-173 | |
17 | Подготовка кормов к скармливанию и раздаче. | Дать представление отчего зависит продуктивность с/х животных. | Таблицы «с/х труд» | С кормом животные должны получать питательные вещества, необходимые для поддержания жизни и образования продукции. | (Природоведение V-VI кл) | 14. Подготовка кормов к скармливанию и раздаче. | Основные виды кормов на Ставрополье и в нашем селе. | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр. 173-177 | |
18 | Особенности кормления телят | Дать представление о особенности кормления телят | Таблицы «с/х труд» | Кормят телят в строго определенное время, обычно три раза в день. | (Природоведение V-VI кл) | 15. Кормление телят | Животноводство Ставрополья | Рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, инструктаж по практическим работам с объяснением правил личной гигиены и безопасности труда. | Стр.179-181 |